Educador: Heleny Nunes
Sala/Canteiro: ECO MIRAMAR
Semana: 23/05 á 26/05

obs.: Plano de aula da turma da EJA com 2 horas de aula.

1.      Plano de aula:

1.1  – Período : 04 dias de aula – 8 horas

1.2   - Tema Social: Identidade e Cultura

1.3   - Sub-tema: Cultura Popular

1.4  – Contéudos:

·         Sociais: Culinária, artesanato, musicas e Danças.

·      Leitura e Escrita: Encontros consonantais, receita, Família silábica do P com a palavra geradora Popular.

·         Matemática: Quantidades.

1.5  - Objetivos:

·         Geral: Trabalhar o conceito do que é cultura e suas diferentes manifestações: cultura popular.

·         Especifico:  Promover a leitura e escrita, Compreenção e Interpretação de Texto;

1.6  -Procedimentos:

Segunda- feira

1.     Momento: Acolhida e Resgate

2.     Momento: Pedir que eles pensem um pouco o que é cultura? Pedir que eles falem o que eles entende por CULTURA POPULAR.

3.      Momento: Forma com eles o significado de cultura popular.

4.      Momento: Apresentação de um vídeo mostrando o que CULTURA POPULAR, pedindo após apresentação que eles comparem o significado que eles montaram com o que o vídeo nos trás. Perguntando também o que eles acrescentariam no deles e no vídeo.

5.      Momento: Dividir eles em 4 grupos onde serão CULINARIA,  ARTESANATO, DANÇA e MUSICA. Cada grupo terá que escrever apresentar o que escreveu sobre o que sabe da cultura popular nordestina nessa área.

Obs.: algo pequeno para que seja escrito no quadro após apresentação para uma correção coletiva.

6.      Momento: O Registro no caderno de todas as apresentações.

Terça Feira

1.      Momento:  Acolhida e resgate (Acolhimento será com a musica de Luiz Gonzaga- Feijão Com Covê).

2.      Momento: Partir dos exemplos que forem dados do grupo de culinária. Montar com eles uma receita. (EX: Preparar uma buchada de bode)

3.      Momento: 1. Vamos anotar todos os matérias necessários para receita( Registrar no caderno), 2. Vamos montar o modo de  preparo, 3 definir quantas pessoas podem apreciar a nossa receita!

4.      Momento: Se ainda tiver tempo iremos colocar calcular quanto custo a nossa receita.

Quarta Feira

1.      Momento: Acolhida e Resgate

2.      Momento: Partir dos exemplos que forem dados do grupo de Musica. Realizar uma interpretação de uma musica que envolva os dois grupos. (EX: Nordeste para frente - Luis Gonzaga)

3.      Momento: Entregar a musica.

4.      Momento: Compreensão e Interpretação da musica oralmente com as seguintes perguntas: Qual é o titulo da musica? Qual é o autor? Quem escreveu é a mesma que pessoa que esta cantando? Do que se trata a musica? Vocês concordam com o cantor?

5.      Momento: TST- Pedir que eles encontrem palavras com encontros consonantais. APL- Apresentar a família silábica do P a partir da palavra POPULAR.

6.      Momento: Explicar as Famílias ( as, es, is , os, us) Complexa e os som produzidos por elas.

Quinta Feira

1.      Momento: Acolhida e Resgate

2.      Momento: DIA DA LEITURA. ( APL- Leva um frase com figura para o apl tentar lê com ajuda da professora.)

OBS.: Pegar livros que falam da Cultura Popular.( Dependendo até falando só do artesanato que é o que eu faltei introduzir no plano.)

3.      Momento: Os TSTs após a leitura terá que escrever sobre o que leu.

Recursos didáticos:

Imagem , Receita, Musica e vídeo.

Materiais:

Quadro, giz, apagador, lápis, borracha, papel ofício, Cartolina, notebook.